لكل الفتيات اللواتي عانوا من تقليل المجتمع من قدرتهن على النجاح في ميدان العلوم، إن مارغريت هاملتون تضحك في سرها الآن بعد نجاحها في إيصال مركبة ابولو إلى القمر.
كل النساء اللواتي نجحن في ميدان التقنية والعلوم والرياضيات، يُثبتن أنه لا يوجد علاقة بين الجنس والقدرات في مجالات العلوم المُختلفة.
مجتمع يؤمن بالذكورة المُفرطة كدليل على القدرة على النجاح في ميادين الحياة عموماً، وميادين العلوم خصوصاً، يقوم بوصم المرأة الناجحة في ميدان التقنية والعلوم بلقب "المسترجلة"..
وعندما ترتبط الذكورة بأبسط حقوق الفرد كقيادة السيارة، فكيف لا يرتبط الأمر بمجال عملك واختياراتك، لذلك اختارت الناشطة الحقوقية منال الشريف تحدي قيود المجتمع السعودي وتصوير فيديو يظهرها تقود سيارة مع العلم أن القيادة ممنوعة بالنسبة للفتيات في المملكة العربية السعودية.
عندما صرخت منال الشريف صرختها الأولى لم تكن تعلم أن رحلتها في تخطي صعوبات البحث العلمي ستبدأ خلف مقود السيارة، ليس لأن متطلبات البكالوريوس في علوم الحاسبات يتطلب رخصة قيادة، ولكن لأنها فتاة ولدت في مكان يحكمه اللون والجنس.

تنحى العالم عن ذكر شهاداتها العلمية، ونسي أن هذه الصرخة معادلة رياضية ناتجة عن ألم.

منال فتاة حاربت لتحصل على درجة الشرف الأولى من جامعة الملك عبد العزيز وفي نفس الوقت كانت تحارب ضغوط مجتمعية وعادات حكمت الإناث في بلدان الشرق وخصوصاً في الخليج العربي.

تُبين الإحصاءات الكثير مما لا يجرأ على قوله لسان إليكم أهمها:

 أقل من ربع العاملين في مجالات العلوم والهندسة الرياضيات هم إناث فقط.

وبالرغم من أن النساء يحتللن ٥٠٪ من عدد العاملين في سوق العمل بالمجمل، إلا أن عدد الفتيات والنساء العاملات في مجالات العلوم المختلفة لا يتعدى 22%, فيما تزيد نسبة الرجال العاملين في مجالات العلوم عن ٧٢٪.

تزايد عدد الفتيات الحاصلات على إجازة في مجالات العلوم بما يزيد عن 50 ألف امرأة في العقد الماضي

حيث تخرجت 200 ألف فتاة من كليات العلوم في العام 2016 بالمقارنة مع 140 ألف خريجة من كلية العلوم في العام 2009.

وبالرغم أن الأرقام المذكورة تعطي شعور بالسعادة إلا أن الحقيقة أن عدد الرجال الملتحقين بكليات العلوم تضاعف أضعاف مُضاعفة بسبب متطلبات العصر الحالي مما يجعل هذه الأرقام ليست إلا أن الفجوة مابين الجنسين في ميادين العلوم باقية وبل هي تنمو وفي المستقبل ستصبح أكبر.

أما بالنسبة لفجوة المرتب  فيمكن للنسبة التي تقول أن:

المرأة العاملة في مجال الكيمياء تكسب 30% أقل من الرجل الذي يعمل في المجال نفسه ويقوم بالمهام ذاتها.

في نهاية الأمر تغييب النساء عن العمل في مشهد تطور العلوم السريع، يعني تغييب الأجيال القادمة عن معرفة القيمة الحقيقية للعلم.

المصادر:
1. https://www.builtbyme.com/statistics-facts-women-in-stem/
2. http://uis.unesco.org/en/topic/women-science
3. MEASURING GENDER EQUALITY IN SCIENCE AND ENGINEERING: Working Paper 1
4. http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/saga-sti-objectives-list-wp1-2016-en.pdf
5. Measuring Gender Equality in Science and Engineering: Working Paper 2
6. http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/saga-toolkit-wp2-2017-en.pdf
7. STEM and Gender Advancement (SAGA)
8. http://www.unesco.org/new/en/natural-sciences/priority-areas/gender-and-science/improving-measurement-of-gender-equality-in-stem/stem-and-gender-advancement-saga/
                                

                                    Each girl has been underestimated or belittled by society’s perception in the field of STEM, you should know that Margret Hamilton is laughing after making it to the moon by Apollo 11.
All the women whom, succeeded in the field of STEM, confirm that there is no connection between individual sex and the ability to make it in the fields of STEM. 
Furthermore, in a society believes in the power of toxic masculinity of building success in general, and in the fields of STEM in specific, successful women in this field called a tomboy.
When masculinity is associated with the most basic individual rights such as driving a vehicle, it would be hard to disconnect the sex and the individual life choices such as work field and academic specialization, so the civil right activist Manal al-Sharif challenged the restrictions of the Saudi society making a Vlog showing her driving a car, while car driving for girls is banned in the Kingdom of Saudi Arabia. 
When Manal shouted her pain out loud , she did not know that her trip to overcome the difficulties of scientific research would start behind the car's wheel because a Bachelor's degree never needed a driving license, the only reason is that she was born in country discriminated by colour and sex.
The whole world marginalized her scientific accomplishments and forgot that this shout is a scientific equation tells a story because Manal fought the tradition and social obstacles to get the honour degree of computer science from Abdulaziz University.
The statistics explain much what we cannot say:
Only About a Quarter of STEM Workers Are Female
As technology advances at a rapid speed, the labour market keeps evolving. As a result, an increasing number of jobs require STEM skills and knowledge. However, STEM jobs are still majorly underrepresented by women.
While women constitute almost 50% of the labour market, there are only 28% of women in STEM fields as opposed to 72% of men.
The number of women who are awarded STEM degrees every year has increased by over 50,000 in the past decade.
Over 200,000 women graduated from STEM fields in 2016 in comparison with just over 140,000 in 2009.
Because of that, the gender gap in STEM does not only remain but is actually growing. The percentage of women with STEM degrees has dropped from 25% to 24%. If the trend continues, this number is going to be even lower in the future.
There Is a Wage Gap in STEM
Female workers earn less than male even in such high-paying positions like STEM. Statistics show that the wage gap is even larger. For example, female chemists earn 30% less than male chemists.
In short marginalizing women from the scientific scene means marginalizing the whole future generation.

sources:
1. https://www.builtbyme.com/statistics-facts-women-in-stem/
2. http://uis.unesco.org/en/topic/women-science
3. MEASURING GENDER EQUALITY IN SCIENCE AND ENGINEERING: Working Paper 1
4. http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/saga-sti-objectives-list-wp1-2016-en.pdf
5. Measuring Gender Equality in Science and Engineering: Working Paper 2
6. http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/saga-toolkit-wp2-2017-en.pdf
7. STEM and Gender Advancement (SAGA)
8. http://www.unesco.org/new/en/natural-sciences/priority-areas/gender-and-science/improving-measurement-of-gender-equality-in-stem/stem-and-gender-advancement-saga/